Chaque année, les étudiants réalisent trois missions professionnelles très formatrices et complémentaires.
- Une mission de diagnostic et veille prospective technologique
Le principe de la mission veille prospective est d’analyser les chances de succès d’une technologie donnée et la pertinence d’investissements sur cette technologie pour une entreprise. La mission donne lieu à :
– Une étude prospective documentée et pertinente pour l’entreprise
– La mise à disposition d’un support décisionnel avec des scénarii et des recommandations stratégiques
– Un éclairage extérieur sur une technologie et un marché
Les intérêts pour l’étudiant sont d’acquérir une solide connaissance d’un secteur et d’une technologie, valorisables lors du stage en entreprise, et les méthodes d’analyse et de recommandation.
- Le montage et la validation d’un business plan pour une société innovante.
En trios ingénieurs / gestionnaires, les étudiants réalisent de janvier à avril un business plan complet qui aborde les aspects technique, marketing, juridique et financier.
L’objectif de cette mission est de mettre les étudiants en situation réelle de gestion de projet en mettant en place toutes les opérations nécessaires au lancement d’un produit innovant par une entreprise en création. Elle permet d’appliquer en situation réelle les enseignements et de fournir une prestation de grande qualité. Pour cela, les étudiants bénéficient du support de professionnels de la création d’entreprise, du capital-investissement, et de la gestion.
L’équipe pédagogique du master assure le suivi et le coaching des étudiants consultants-juniors, et facilite le contact avec des professionnels du droit ou de la propriété intellectuelle.
Chaque année, le projet innovant concerne une palette large de secteurs, des télécom à l’énergie, en passant par la finance ou les applications médicales.
- Un stage de 3 à 8 mois en entreprise ou en laboratoire
Clôturant le master, la mission en entreprise ou en laboratoire permet d’appliquer la double compétence Technologie-Management.



